sábado, 3 de agosto de 2013

LO QUE VALE PARA UN@, NO VALE PARA TOD@S: LA OBSERVACIÓN COMO BASE

Se tiende a exponer la necesidad de la utilización de "métodos" a la hora de aplicar el noble arte de la enseñanza, aunque con demasiada frecuencia olvidamos que el principio fundamental del que ha de partir cualquier método para que sea efectivo es la observación inicial para detectar necesidades, talentos o potencialidades en las que apoyarse. O lo que es lo mismo, para poder individualizar la educación al máximo.... lo que vale para un@, no vale para tod@s.

Guía para la observación psicológica del trabajo de l@s niñ@s.

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