LA VERTIENTE EMOCIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS CON ALTAS CAPACIDADES

Hace ya más de 2 años que tuve la oportunidad de asistir a esta ponencia de Izaskun Etxebarria, pero he de reconocer que sigue siendo la persona, que desde mi punto de vista, mejor ha abordado la temática del desarrollo emocional en niños y niñas con altas capacidades, aportando no sólo conocimientos teóricos, sino también casos reales y una buena dosis de empatía.

Estas fueron las diapositivas de su ponencia, y aunque no es lo mismo leerlo que escucharla en persona, os dejo el aporte:

http://es.slideshare.net/bnagusia/120530-aacc-izaskun#

CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES EMOCIONALES Y SOCIALES

- Sentido del humor

- Perfeccionismo

- Gran sensibilidad e intensidad emocional

- Sobreexcitabilidades:

psicomotora, sensorial, imaginativa, intelectual y emocional

DESARROLLO MORAL/ÉTICO

- Independiente

- Justicia

- Idealismo

- Verdad

- Empatía

- Equidad

- Transcendencia

RECOMENDACIONES

- Sentir que son comprendid@s y aceptad@s

- Aceptarles y valorarles en su totalidad, con sus errores y aciertos

- Quitar seriedad y miedo al hecho de tener altas capacidades

- Desafiarlos no sólo intelectualmente, sino también emocionalmente

- Enseñarles a expresar sus emociones

- Trabajar el permiso a equivocarse

- No minimizar sus sentimientos

- Permitir que se relacionen con personas de mayor edad

- Trabajar el aspecto ético. Nada es neutral. Inclusión en el curriculum

- Debatir sobre el sentido de las normas, los comportamientos, sus consecuencias

- Concederles tiempo, escucharles

- Permitir su individualidad, no conformismo y capacidad crítica